Las habilidades duras y blandas del futuro profesional aeroespacial

Dada la naturaleza compleja y dinámica de la industria aeroespacial y frente a las continuas tendencias tecnológicas, los profesionales que trabajan en este campo necesitan adquirir nuevas habilidades duras y blandas si quieren mantener sus puestos de trabajo. Las instituciones de educación superior tienen la responsabilidad de anticipar estas habilidades futuras para integrarlas en sus programas como entregables clave para los estudiantes.

Según el "Informe sobre el futuro del empleo 2020" del Foro Económico Mundial, el 50 por ciento de todos los empleados necesitarán volver a capacitarse para 2025, a medida que aumente la adopción de tecnología, impulsada por la pandemia que el mundo ha sufrido desde 2019. Según el informe, COVID-19 está empujando a las empresas a escalar el trabajo remoto en un 83 por ciento, a acelerar la digitalización en un 84 por ciento y a acelerar la automatización en un 50 por ciento como planes para la adaptación empresarial.


Como parte de los resultados obtenidos por el grupo de trabajo creado para elaborar la Agenda Estratégica de Instituciones de Educación Superior para los Sectores Aeronáutico y Espacial 2030 (La Agenda será presentada a la sociedad por la SEP -Secretaría de Educación Federal de México-, tercer trimestre de 2022), integrado por cerca de 70 académicos, investigadores y ejecutivos de 31 universidades e institutos de tecnología con programas aeroespaciales en todo México. , se compiló una base de datos con más de 70 estudios y artículos que fueron revisados. El objetivo era elaborar una propuesta de las habilidades técnicas (hard skills) y organizacionales (soft skills) que un profesional egresado de estas instituciones debe desarrollar para cuando termine sus estudios.

El desafío de definir las habilidades duras del futuro
Con el objetivo de definir el grupo de habilidades duras a las que deben tener acceso los profesionales aeroespaciales del futuro y que deben estar disponibles en programas educativos en instituciones de educación superior, el grupo de trabajo de La Agenda se dio a la tarea de seleccionar estudios de gran importancia en el sector con el fin de encontrar tendencias futuras que impactarán en las diferentes subindustrias en las que se divide el sector aeroespacial (MRO, operaciones aéreas, fabricación, etc.). Algunos de los estudios que se analizaron fueron: El pronóstico del mercado 2017-2036 de Bombardier Commercial Aircraft, el pronóstico del mercado global de Airbus - Horizontes de crecimiento 2017-2036 y la perspectiva actual del mercado de Boeing 2017-2036, por mencionar solo algunos.

Este análisis dio como resultado la creación de un resumen con las tendencias tecnológicas más importantes que, debido a las fortalezas productivas de México, tendrán mayor oportunidad de llegar a nuestro país. 

A partir del análisis de estas tendencias y entrevistas con diferentes actores de Airbus, Safran y West Virginia University, la propuesta de The Agenda enumera 20 habilidades duras que los futuros profesionales aeroespaciales deben desarrollar, donde cuatro se clasifican con mayor importancia y otras cuatro son muy difíciles de encontrar.

El cincuenta por ciento de estas habilidades duras estarán relacionadas con la informática, donde los futuros profesionales deben tener los conocimientos para gestionar enormes cantidades de información que van a fusionar en bases de datos unificadas, utilizando programas desarrollados por ellos mismos para predecir eventos como resultado de la aplicación de algoritmos de inteligencia artificial.
El despliegue de proyectos en un escenario internacional y de forma acelerada, representa el 10 por ciento de las futuras hard skills, mientras que el resto tienen que ver con futuras tecnologías aeroespaciales, incluyendo aviones eléctricos, motores de hidrógeno y conocimientos sobre baterías, por mencionar las más representativas.

La importancia de las habilidades blandas en una economía global
Según la revista Aviation Pros (Hill, 2015), cuando se pregunta al personal aeroespacial (pilotos, técnicos de mantenimiento, servicio al cliente, auxiliares de vuelo, directores, gerentes, supervisores, etc.) sobre los desafíos diarios en sus trabajos, sorprendentemente, el 90 por ciento de los encuestados reportan problemas relacionados con la personalidad de los individuos, la interacción humana e incluso problemas de comunicación.
El entorno de colaboración del futuro requerirá que los profesionales aeroespaciales puedan funcionar internacionalmente, interactuar y comunicarse con compañeros de trabajo de diferentes partes del mundo, en diferentes idiomas y zonas horarias, y con diferentes culturas y valores, informando a diferentes jefes dentro de esquemas basados en matrices. En entornos como este, las habilidades de comunicación serán clave para su éxito.

Hay siete habilidades blandas que se clasificaron como de "mayor importancia y las más escasas". En una clasificación adicional de estas 15 habilidades, sorprendentemente, el 33 por ciento tiene que ver con el desarrollo personal de los profesionales por su cuenta (mentalidad de crecimiento, automotivación y confianza en sí mismos, etc.); El 33% están relacionados con interacciones con el equipo de trabajo (comunicación, trabajo en equipo y liderazgo e influencia social, entre otros), y el resto son habilidades como la creatividad, la innovación y la resolución de problemas complejos, cuyo desarrollo representa un reto para cualquier organización responsable de que los profesionales adquieran estas habilidades.

Conclusiones
Desarrollar habilidades tan duras y blandas sin la ayuda y la sinergia del sector aeroespacial es una tarea casi imposible de lograr. Las instituciones de educación superior deben impulsar proyectos de la mano de las empresas aeroespaciales, donde los futuros profesionales aeroespaciales tengan la oportunidad de interactuar con entornos reales y donde los profesores puedan actualizar sus conocimientos y sus propias competencias.

Los proyectos nacionales podrían ser liderados por los gobiernos federales y locales que permitirán una estrecha vinculación entre el sector aeroespacial y la academia, aumentando la oportunidad para que los estudiantes adquieran este conjunto de habilidades para el futuro. Con esta idea en mente, es necesario el despliegue de proyectos de alto impacto. Entre las más representativas en lo que respecta a las habilidades blandas y duras se encuentran: la creación del Sistema Nacional de Educación Dual y estancias empresariales para docentes, solo por mencionar un par.

La Agenda Estratégica de Instituciones de Educación Superior para los Sectores Aeronáutico y Espacial 2030, que será develada por el Gobierno Federal mexicano este año, es un documento altamente estratégico que ya ha considerado los desafíos de las habilidades duras y blandas para los profesionales aeroespaciales del futuro.

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Por: Valeria Garcia
Fuente: Las habilidades duras y blandas del futuro profesional aeroespacial (mexicobusiness.news)

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